Reporte de actividades región Norte-Noroeste, 2014
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El 2014 resultó un año bastante productivo para las escuelas afiliadas a la región Norte-Noroeste de ENCUADRE, en este escrito nos permitiremos mencionar aquellas donde se haya realizado un intercambio entre dichas instituciones. Dentro de la región tuvimos como principal actividad la realización del XXV Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño Gráfico. Dicho evento se nombró PISO 25 y su sede se llevó a cabo en CETYS Universidad, campus Mexicali y contó con 325 asistentes de diversas ciudades como, Azcapotzalco, Cholula, Ciudad de México, Ciudad Juárez, Colima, Ensenada, Guadalajara, Hermosillo, Ixtlahuaca, León, Mexicali, Monterrey, Morelia, Naucalpan, Puebla, Puerto Vallarta, San Luis Potosí, San Luis Río Colorado, Tijuana, Toluca y Xochimilco.
Sin lugar a dudas la asistencia a un Encuentro de ENCUADRE siempre resulta enriquecedor y es difícil plasmar todo lo que en ellos se logra, sin embargo, resumiremos el Encuentro vivido en Mexicali en las principales actividades que en él se desarrollaron: revisión de portafolios, 11 conferencias magistrales, 30 mesas de discusión y análisis mixtas con maestros y estudiantes, 11 ponencias de estudiantes, 22 ponencias de docentes, exposición fotográfica, exposición de carteles Efemérides/ Días festivos, exhibición de libros, 23 talleres y la XXIV Asamblea General Extraordinaria de ENCUADRE de Instituciones de Enseñanza Superior de Diseño Gráfico y del Diseño de la Comunicación Gráfica, A.C.
Dentro de las ponencia de docentes mencionaremos el proyecto colaborativo de investigación “El desarrollo del trabajo transdisciplinario en una identidad corporativa de una institución educativa en la región de Baja California” desarrollado por docentes de UABC Mexicali e IBERO Tijuana. Este proyecto permitió cuestionarse la efectividad del uso de metodologías del diseño y pretende seguirse desarrollando e integrar análisis de resultados de otras instituciones pertenecientes a la región.
Otro proyecto que ha estado madurando en la región es la propuesta de investigación desarrollada por docentes de UANL y que tiene que ver con la “Relación entre el perfil de egreso propuesto por las IES y las demandas del campo laboral en el norte-noroeste de México”, partiendo de que uno de los objetivos principales de las universidades en la formación de diseñadores gráficos, es el de generar profesionistas capaces de atender las demandas y cubrir las necesidades que el campo laboral precisa en los actuales contextos regionales, nacionales y mundiales. Las instituciones de educación superior prometen a los aspirantes, la adquisición de una serie de competencias que presuntamente serán útiles en su desarrollo profesional. No obstante, debido a los considerables cambios que el medio y el oficio del diseño han sufrido, en conjunción con las alteraciones que se han dado en la sociedad, es pertinente revisar, así como evaluar, si existe congruencia entre lo que las IES ofrecen a sus candidatos a diseñadores gráficos y lo que demanda el medio profesional.
En esta investigación se abordará como metodología el diseño exploratorio e interpretación de resultados cualitativos y cuantitativos.
ENCUADRE además nos ha permitido estrechar lazos entre las instituciones e invitar a las escuelas afiliadas a eventos académicos que consideramos relevantes, por ejemplo, durante el 2014 en CETYS Universidad, campus Ensenada se desarrolló la semana conmemorativa al día del diseño “ENFOQUE 2014: El valor del diseño” y el ciclo de conferencias de diseñadores estadounidenses “AIGA at CETYS Ensenada” y, en ambos casos, se hizo extensiva la invitación a participar a aquellas escuelas afiliadas que, por cercanía geográfica, pudiesen asistir. En el mismo sentido de estrechar la relación entre instituciones, IBERO Tijuana ofreció un espacio para que todas las escuelas de la región afiliadas a ENCUADRE expongan muestra de trabajos estudiantiles en su 50va. edición de muestra de proyectos de IBERO. Esta exposición se llevará a cabo en abril de 2015 y la intención es que posteriormente cada una de las escuelas participantes sea sede de la misma.
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