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Encuadre | 16 diciembre, 2017

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diseño editorial

Tipogramas como estrategia pedagógica para motivar la creatividad

22 septiembre, 2015 |

Este texto aborda los beneficios pedagógicos de la experimentación con tipogramas o caligramas para motivar la creatividad tipográfica. El tipograma es una confluencia de la palabra y la imagen que abre posibilidades creativas, en tanto que implica el estudio de las variables tipográficas, la sensibilidad hacia la forma de las letras y la configuración de mensajes visuales en los que se equipara el significado verbal con el visual.Read More

Transdisciplinas: Octavio Paz, editor tipógrafo

22 septiembre, 2015 |

Este texto nos ofrece un íntimo y contundente atisbo a las letras en su inseparable significado lingüístico, poético y visual, ilustrado con la grandeza de un poeta, de un editor y de un diseñador que dialogaron con generosidad para que la poesía, la edición y el diseño alcanzaran juntas lo mejor de sí. Posteriormente, se toma esta fructífera relación como anécdota para lanzar un poderoso alegato en torno al tema de la interdisciplinariedad, ya no como mero ideal enunciativo, sino como manera de concebir nuestra práctica.Read More

Una metáfora tipográfica más

22 junio, 2015 |

Este trabajo aborda la dualidad de la tipografía como sistema de signos lingüísticos a la vez que de signos visuales, con énfasis en el desfase entre ambas funciones, los problemas que provoca y algunos factores que mantienen ese desfase. Se propone un cambio de enfoque frente a los viejos debates de la tipografía y se usa la música como ejemplo de que las metáforas pueden ayudar a reducir ese desfase.Read More

Entre el oficio y el beneficio: el papel del editor

12 enero, 2015 |

Presentación del libro de Gerardo Kloss, publicado por la Universidad de Guadalajara, Editorial Santillana y la Red Nacional Altexto de anuies, en coedición con dieciocho instituciones nacionales de educación superior Este texto transcribe las palabras pronunciadas por la Dra. Ozuna durante la presentación de la segunda edición de este libro del Mtro. Kloss, en la UAM Xochimilco. Rescatando el sentido de la presentación de un libro, se propone simple y ambiciosamente responder a una pregunta: ¿para qué? ¿Para qué leer, comprar, pensar este libro, para qué escribirlo, para qué editarlo? Con esta finalidad, define las limitaciones, describe las características y sugiere las aportaciones que puede ofrecerles esta obra a sus varios posibles lectores.Read More